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“胡大人、林大人!”苏樱来到州府,意外见到林县丞,两人愁眉不展。
“小苏大人!”两人拱手还礼。
“阿樱啊,你怎么想起到我这儿来了?”落座后,胡长史强颜欢笑。
“哟,胡大人、林大人,发生何事?看两位大人面带愁容。”苏樱抬起茶盏浅抿。
“唉,还能为啥,办学的事儿!”胡长史挠头。
自己那点儿能力勉强坐稳县令,突然间提到州府长史位置,管七八个县。
本来长史是刺史佐官,不该他操心这些,有刺史总揽,他就是个摆设。
偏偏朝廷调走卢刺史,本该当吉祥物的他不得不担起责任。
为难死他了!每日政务繁忙,忙得脚打后脑勺。
好在去年修路一事忙过,不然他不用睡觉、吃饭了。
支教令一来,他也想接住这泼天的流量,奈何各县都来喊办不下去。
读得起书的人不多,读不起的还是读不起,各县都舍不得放走支教学子。
可生源不够,办学就成为了件尴尬的事儿。
林县丞来也是为此事。
学子们的到来首先填补了吏员不足的问题,但办学…
“胡大人,你州府官学呢?是个什么情况?”苏樱问。
“学子不是到各县吗?州府还那样!”胡长史庆幸州府没受到影响,不然他没法干了。
“胡大人,我是为榕县来,讨几本书籍、教材,你也晓得,榕县穷得一无所有,是梧州垫底的。
学子们招不齐生源,县学办不下去…”
“阿樱啊,何止榕县,桐县也一样!”苏樱未说完,林县丞就打断。
“唉!这支教令真真难为人,没有先生吧,愁!这有先生了吧,还是愁!”胡长史眉头拧成川字。
“胡大人,你身为长史,官学主官,县学一事你得拿个章程出来!”苏樱看向胡长史。
“阿樱啊,你说我能怎么办?穷人念不起书,我能如何?”胡长史急得就差揪胡须。
“大人,让州府印书馆印刷典籍、教材,免费发各县。”苏樱缓缓道。
“什么?免费?”胡长史差点儿跳起来,那得多少钱?谁来出?
“胡大人,州府去年一年税钱收了不少,拨一笔款用于办学,千值万值。
响应朝廷诏令,积极配合!扶持各县大力办学!
各县有了典籍、教材,可省去一笔开支,同时给广大穷人孩子提供念书条件…”
“阿樱啊,你怎么能想到那么多?”胡长史叹道。
“是啊!林某自认在官场混了二十年,竟不如阿樱想的通透。我等困扰的问题,轻而易举化解。”林县丞心悦诚服。
只需州府拨一笔款印刷典籍、教材,许多问题迎刃而解。
只要有书,其他的都不是问题,没有笔,沙土上写,炭烧棍、树枝都是笔,省去笔、纸、砚。
县学收不齐,先生下乡村,办学两个目的,科考出人才是其一,普及穷人识字率是其二。
来支教的学子不浪费,穷苦人也能受惠,哪怕只会写自己名字,识得简单数字,也是进步。
胡长史、林县丞思维被禁锢在县学上,未打开格局,苏樱这一启发,豁然开朗。
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